Diálogos para la Equidad
Comedores escolares y situación alimentaria bajo el COVID-19
En América Latina, millones de niños, niñas y adolescentes concurren a diario a comedores ...
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Diálogos para la Equidad
Cuando el territorio limita el acceso a la educación Inicial. Entrevista a Cora Steinberg
Cora Steinberg es Especialista en Educación en UNICEF y Profesora en la Universidad Pedagó...
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Diálogos para la Equidad
La primera infancia debe ser un eje central en las discusiones
Michel Fielgson, Director Ejecutivo de la Fundación Van Leer destaca la importancia de col...
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Diálogos para la Equidad
La calidad del cuidado como factor para reducir la inequidad
En esta entrevista Florencia López Boo, Economista en Protección Social del Banco Interame...
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Diálogos para la Equidad
Infancia en Bogotá: desafíos de la política
En esta entrevista, Mónica Villegas, directora de Bogotá Cómo Vamos, comparte algunos desa...
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Diálogos para la Equidad
La organización social del cuidado infantil
Existe una tensión entre los derechos de los niños y los derechos de las mujeres, dado que...
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Diálogos para la Equidad
El reconocimiento de las desigualdades para el desarrollo integral de la primera infancia
En Brasil las ciudades son muy heterogéneas y eso influye especialmente en que las condici...
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Diálogos para la Equidad
La mayor discriminación de las políticas de educación infantil es por edad. Fulvia Rosemberg, – Fundación Carlos Chagas
>En esta entrevista, Fulvia Rosemberg, investigadora de la Fundación Carlos Chagas, ref...
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