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Editorial: El Cuidado como eje de análisis
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.jpg) ¿Quién cuida? ¿Quiénes necesitan ser cuidados? En el ámbito público y privado cuidan mayormente las mujeres, y son los niños, viejos y discapacitados los que prioritariamente necesitan ser cuidados. En este sentido, el cuidado se plantea como un eje analítico que como ningún otro atraviesa las relaciones entre géneros y generaciones, y deja al trasluz las relaciones asimétricas existentes entre los varones y las mujeres, entre los niños y los adultos.
De esta forma, el cuidado se convierte en una categoría fundamental para pensar las políticas sociales para la infancia, contrarrestar las dinámicas de reproducción de la desigualdad y problematizar los implícitos estereotipos que impactan en la vida de los sujetos. La mayoría de los –aún escasos- estudios y abordajes en este ámbito, todavía son herederos de una perspectiva que, al centrarse sólo en relaciones de dependencia, no permite visibilizar que niños y niñas son también agentes de cuidado, y no sólo receptores del mismo.
Proponemos pensar el cuidado de los niños y niñas dentro de marcos relacionales, donde se asuma a los sujetos receptores de cuidado, pero también a los cuidadores y las condiciones del cuidado. El análisis de los cuidados de la infancia debe considerar a los prestadores -familia, Estado, mercado y sociedad civil-, los receptores -niños y niñas-, así como las acciones públicas y privadas dirigidas a satisfacer las necesidades. Las relaciones sociales de cuidado son ante todo relaciones entre generaciones, relaciones de género, relaciones de clase, relaciones interétnicas. Es decir, son relaciones en las que se pone en juego la posibilidad de reproducir las desigualdades. No obstante, un marco de derechos requiere no olvidar el papel central de Estado como proveedor, regulador y garante de la provisión de un cuidado de calidad. Las maneras en que las políticas sociales inciden y definen lo que será “cuidado” son múltiples y complejas.
Solo desde marcos dialógicos y relacionales donde no se eclipsen los derechos de unos u otros se podrá avanzar en prácticas transformadoras y procesos realmente inclusivos y equitativos. |
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El desafío de un sistema nacional de cuidados para el Uruguay. María Nieves Rico. Cepal - UNICEF. Uruguay, 2011.
De la evanescencia a la mira: El cuidado como eje de políticas y de actores en América Latina. Ana Sojo. Cepal. 2011
Uso del tiempo, cuidados y bienestar Desafíos de Uruguay y la región. Revista de Ciencias Sociales. Año XXIII - Nº 27. Universidad de la República. Uruguay, 2010.
The Political and Social Economy of Care in Nicaragua Familialism of Care under an Exclusionary Social Policy Regime. Juliana Martínez Franzoni, Carmen Largaespada-Fredersdorff, Karim Ulloa Koen Voorend. UNRISD. Nicaragua, 2010.
Cuidado infantil y licencias parentales. Cepal - Unicef. 2011
El cuidado como cuestión social desde un enfoque de derechos. Laura C. Pautassi. Cepal. 2007. |
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