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Lanzamiento de la plataforma Equidade para a Infância

El año en que varios países latinoamericanos celebran el bicentenario de sus independencias es propicio para revisar las maneras en que la región afronta el desafío actual de garantizar que la democracia se constituya en un horizonte y en un contexto de vida para niños, niñas y adolescentes. Equidad para la Infancia América Latina transita su primer año de trabajo con la convicción de haber iniciado ese camino, situándose como una iniciativa que aboga por la construcción de una comunidad de actores involucrados y activos en la construcción de la democracia, la equidad y el bienestar para la infancia. Por ello, sumamos ahora la plataforma en portugués Equidade para a Infância.
   
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A menos de una década para cumplir la meta de eliminar las peores formas de trabajo infantil, nos encontramos en un momento crítico, ya que de acuerdo al segundo informe mundial de la Organización Internacional del Trabajo este objetivo no será alcanzado para 2016.

Actualmente, 1 de cada 10 niños latinoamericanos se encuentra trabajando y la cifra llega a más de 200 millones de niños, niñas y adolescentes trabajadores en el mundo.

La comunidad internacional ha alertado que la persistencia del trabajo infantil es uno de los mayores fracasos del desarrollo.

Por esto, más allá de los enfoques de lucha contra la pobreza, es necesario debatir sobre las formas para transformar las condiciones de desigualdad escandalosa que restringen los derechos de la infancia en nuestra región, avanzando más allá de plantear buenas y malas formas de trabajo para discutir por qué algunos niños y niñas se ven forzados a trabajar cuando otros no.

Estos desafíos nos impulsan a seguir sumando voluntades para mejorar el conocimiento y la acción sobre las problemáticas de la infancia latinoamericana. Y en este marco es que inauguramos nuestra nueva plataforma en portugués: Equidade para a Infância.

Les invitamos a participar en el debate con las importantes iniciativas que se desarrollan en Brasil, como país clave para enriquecer la visión sobre la situación de niños niñas y adolescentes en la región.
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