Mujeres, Infancias y Pandemia en América Latina
«En Primera persona» es un proyecto audiovisual creado por Equidad para la Infancia junto con A Chance in Life que …
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Mesa: Infancias y adolescencias en contexto
La Segunda Encuesta de Percepción y Actitudes de la Población “Impacto de la pandemia y las medidas adoptadas por el …
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El estrés de niños y niñas durante la pandemia
Desde Equidad para la Infancia hemos insistido en que la atención de niños/as en cuarentena no podía circunscribirse únicamente a …
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Reporte Webinar Agosto 26, 2020, La vuelta a la escuela: Covid-19, niñez y agenda de políticas educativas en América Latina
La emergencia sanitaria implicó la suspensión de clases presenciales en la mayoría de los países y un pasaje no planificado a modalidades de educación a distancia. Los especialistas Leonardo Garnier (ex Ministro de Educación de Costa Rica), Silvina Gvirtz (Secretaria de Ciencia, Tecnología y Políticas Educativas en el Municipio de La Matanza, Argentina) y Francisco Miranda López (Unidad de Evaluación Diagnóstica MEJOREDU, México) debatieron sobre temas centrales a la reapertura de los colegios en el nuevo periodo escolar.
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Cuilapa, Guatemala- En Primera Persona
Hoy viajamos a Cuilapa en Guatemala. Ahí vive Edith con sus tres hijas, su hermana, sus sobrinos y su mamá. …
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Bogotá, Colombia – En Primera Persona
Leidy Villalobos vive con sus cuatro hijos, su marido y su abuela en Bogotá, capital de Colombia. Antes de la …
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Brechas educativas en la pandemia: Los retos de la educación a distancia
Introducción En 2020, la educación a distancia se ha consolidado como la única herramienta posible de formación en el marco …
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Nuevo San Salvador, Perú- En Primera Persona
Roxana Olivares Choque vive con sus tres hijos en Nuevo Salvador, un asentamiento humanos ubicado en la parte más alta …
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Nuevo Webinar: La vuelta a la escuela: COVID-19, niñez y agenda de políticas educativas en América Latina
¿Cuáles son las lecciones aprendidas en América Latina durante la pandemia del Covid-19? ¿Cómo pueden las instituciones educativas utilizar los …
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