¿Fábricas de niños? Las instituciones en la era de los derechos de la infancia.

El libro de Valeria LLobet constituye un aporte sustantivo a la comprensión de las problemáticas de la niñez, atravesadas por las tensiones entre el horizonte planteado por la Convención Internacional de los derechos del niño y las instituciones y políticas dirigidas a la infancia en las décadas recientes.

210-fabricasdeninos_postLa historia de la niñez en la Argentina revela que a fines del siglo XX se configuró un escenario gravísimo de emergencia social en el que las responsabilidades del estado y de la sociedad civil se acentuaron frente a niños y adolescentes con escasas perspectivas de un futuro digno y promisorio.

Sin embargo, los derechos de los niños como instrumento jurídico no pueden ser analizados exclusivamente desde el lugar que ocuparon en el terreno discursivo a lo largo de la década del 90, sino teniendo en cuenta los modos en que se cristalizaron y materializaron en los procesos internos de las instituciones de atención y en las tácticas y estrategias de las políticas públicas.

PRÓLOGO de Sandra Carli

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Para que los niños, las niñas y los adolescentes puedan usar y apropiarse de los espacios públicos, antes es necesario que entiendan que eso es parte de sus derechos. Con dicho objetivo, el equipo de Equidad para la Infancia participó activamente de las actividades que UNICEF programó para la iniciativa Municipio unido por la niñez y la adolescencia (MUNA) en Argentina. A través de MUNA, se realiza un “llamado a la acción” para capacitar a los equipos municipales, acompañándolos en el diseño, la implementación y el monitoreo de acciones que ayuden a garantizar los derechos a las niñas, niños y adolescentes.
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