En Argentina, el sistema educativo distribuye desigualmente sus recursos. Esto perjudica, en distintos aspectos, a los alumnos de los sectores sociales más desfavorecidos, si bien existen políticas socioeducativas que compensan algunas de estas inequidades. En función de este diagnóstico, se propone crear un sistema de medición de la distribución de los recursos educativos en todas las escuelas del país, con el objetivo de dotar de información objetiva a los ministerios de Educación de la Nación y de las jurisdicciones para que puedan direccionar sus prioridades de financiamiento hacia las escuelas a las que asisten los alumnos con mayores necesidades socioeconómicas.
[pdf]mayor-justicia-en-la-oferta-educativa[/pdf]
