Derechos Económicos, Sociales y Culturales para la infancia y la adolescencia

El propósito de este trabajo es analizar la vigencia, fundamento y evolución histórica de los llamados Derechos Económicos, Sociales y Culturales en la infancia, con énfasis en la normativa y las políticas sociales dirigidas a Niñas, Niños y Adolescentes en Argentina.

Como es sabido, la raigambre del modelo tutelar que ha regido durante un siglo en las políticas sociales dirigidas a la infancia en América Latina, no concebía a los niños como sujetos de derecho.
En este sentido, el hecho de que comenzara a desarrollarse el paradigma de los derechos humanos en lo atinente a la intervención social respecto de la infancia a partir de la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, ha implicado un paso significativo más no suficiente.
En este marco, el propósito de este trabajo reside en analizar la vigencia, fundamento y evolución histórica de los llamados Derechos Económicos, Sociales y Culturales en la infancia, con énfasis en la normativa y las políticas sociales dirigidas a Niñas, Niños y Adolescentes en nuestro país.

icono_word

Derechos Económicos, Sociales y Culturales en la infancia Frank-_Magistris-_Salzman

Comparte este artículo:

Facebook
Twitter
LinkedIn

Últimos artículos

Queremos invitarlos a participar del segundo encuentro del «Ciclo de diálogos con expertos: Infancias y Covid-19«, una serie de diálogos con expertos que estamos llevando a cabo en una iniciativa conjunta entre Fundación Arcor, SALURBAL y Equidad para la Infancia. En esta ocasión la periodista Silvia Bacher, dialogará con la doctora en Antropología, Patricia Aguirre, […]
Para que los niños, las niñas y los adolescentes puedan usar y apropiarse de los espacios públicos, antes es necesario que entiendan que eso es parte de sus derechos. Con dicho objetivo, el equipo de Equidad para la Infancia participó activamente de las actividades que UNICEF programó para la iniciativa Municipio unido por la niñez y la adolescencia (MUNA) en Argentina. A través de MUNA, se realiza un “llamado a la acción” para capacitar a los equipos municipales, acompañándolos en el diseño, la implementación y el monitoreo de acciones que ayuden a garantizar los derechos a las niñas, niños y adolescentes.
En 2022, Equidad para la infancia se enfocó en medir y analizar holísticamente las múltiples dimensiones de pobreza infantil, incluidas las no monetarias como el bienestar; el acceso a espacios públicos, la salud o la educación. Fue un año productivo, de arduo y gratificante trabajo, pues los proyectos que desarrollamos fueron emocionantes:

Búsqueda rápida

Escribe una palabra que te gustaría buscar en el «Campo de búsqueda» y click en el botón «Buscar».
También puede utilizar la herramienta de búsqueda avanzada para ajustar su búsqueda.

Búsqueda