En este documento UNESCO (A view inside primary schools) realiza un relevamiento y análisis de los indicadores mundiales de Educación en las escuelas primarias como locus de indagación para definir las posibles fallas para una educación de calidad.
La investigación se orienta a relevar las características del estudiantado; características demográficas y educativas de los maestros y directores de escuela; recursos y condiciones de infraestructura; gestión escolar; enseñanza y estilos de aprendizaje en el aula, entre otras.
El estudio fue realizado en 11 países: Argentina, Brasil, China, India, Indonesia, Malasia, Paraguay, Perú, Filipinas, Sri Lanka, Tailandia, Túnez, Uruguay.
Descargar: (en inglés): A view inside primary schools UNESCO (2008)
