Categoría: Voz y Participación

Las estrategias convencionales de reducción de la pobreza que se concentran solamente en la generación de crecimiento económico, no solamente son inadecuadas para abordar las múltiples privaciones que enfrentan los hogares vulnerables, sino que tampoco contemplan que niños y niñas experimentan la pobreza en forma diferente a los adultos y que tienen necesidades diferentes y […]
En  “Ciudades divididas. Infancia e inequidad urbana”,  podrán encontrar un artículo de nuestra autoría sobre  “EduCometro”, una iniciativa propia que tiene como premisa tomar a la infancia como la medida de desarrollo y bienestar de una comunidad; reforzando los conceptos del pedagogo italiano Francesco Tonucci  de que “si los niños están bien, la comunidad, el […]
En 2013, más de 42 millones de niños menores de cinco años tenían sobrepeso, esta problemática se agrava debido a malas prácticas de alimentación y ausencia de actividad física, sin embargo la obesidad puede prevenirse. Según la Organización Mundial de la Salud en los países con economías emergentes la prevalencia de sobrepeso y obesidad infantil […]
UNESCO establece la concepción de la alfabetización física desde la educación preescolar hasta el nivel secundario, como puntapié inicial para la formación de ciudadanos con mayor confianza en sí mismos, mayor control y coordinación, a través de programas que fomenten el juego activo diario en pos de un desarrollo humano integral. La propuesta remarcará la […]

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