El argumento central se basa en la visión de Michael Foucault en relación a que niños y niñas son víctimas de la biopolítica del control disciplinario o de la construcción de su subjetividad como sujetos «sujetados». El enfoque de derechos no escapa a su vez de lo que Giorgio Agamben denomina “Estado de Excepción” en el que la ley incluye y excluye, al mismo tiempo, a quienes supuestamente debería defender. Siguiendo a Agamben surge el “Niño/a Sacer” como aquel que desde tiempos antiguos puede ser sacrificado o disciplinado y nadie puede ser condenado por esa situación. 
Para superar el estado de indefensión en que se encuentran niños, niñas y adolescentes se plantea una estrategia basada en un adecuado equilibrio entre autonomía y heteronomía en los procesos educativos y en una lucha política continua por la conquista de sus derechos.
Fuente: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/731/73110302.pdf
[pdf]infancia-en-indefension[/pdf]
