Los programas de atención a chicos y chicas en situación de calle: un análisis sobre la interpretación de necesidades en los ámbitos institucionales

Se parte de la consideración de que las interpretaciones de necesidades en el marco de las políticas sociales son divergentes de acuerdo a las diferentes posiciones de los sujetos. A su vez, las políticas sociales tienen por objeto satisfacer las necesidades de las personas y de acuerdo a los modelos de política social, se define la relación entre el Estado y la sociedad. Entonces, el foco de análisis puesto en las políticas sociales que atienden a niños, niñas y adolescentes, permite analizar cómo se dan estas diferentes interpretaciones, cómo se producen las adaptaciones de los jóvenes, cómo se establecen negociaciones en estos escenarios y cómo son las relaciones entre los jóvenes y las políticas sociales.
El documento explora tres momentos de la trayectoria institucional: el ingreso, donde se aborda cómo los chicos y las chicas llegan a las instituciones y qué voz tienen en este momento; la vida en las instituciones, donde se observa cómo se da la convivencia en estos ámbitos y finalmente la salida dónde se indaga sobre los modos y las razones que llevan a que se vayan de estos lugares.

 

[pdf]los-programas-de-atencion-a-chicos-y-chicas-en-situacion-de-calle-un-analisis-sobre-la-interpretacion-de-necesidades-en-los-ambitos-institucionales[/pdf]

Comparte este artículo:

Facebook
Twitter
LinkedIn

Últimos artículos

Queremos invitarlos a participar del segundo encuentro del «Ciclo de diálogos con expertos: Infancias y Covid-19«, una serie de diálogos con expertos que estamos llevando a cabo en una iniciativa conjunta entre Fundación Arcor, SALURBAL y Equidad para la Infancia. En esta ocasión la periodista Silvia Bacher, dialogará con la doctora en Antropología, Patricia Aguirre, […]
Para que los niños, las niñas y los adolescentes puedan usar y apropiarse de los espacios públicos, antes es necesario que entiendan que eso es parte de sus derechos. Con dicho objetivo, el equipo de Equidad para la Infancia participó activamente de las actividades que UNICEF programó para la iniciativa Municipio unido por la niñez y la adolescencia (MUNA) en Argentina. A través de MUNA, se realiza un “llamado a la acción” para capacitar a los equipos municipales, acompañándolos en el diseño, la implementación y el monitoreo de acciones que ayuden a garantizar los derechos a las niñas, niños y adolescentes.
En 2022, Equidad para la infancia se enfocó en medir y analizar holísticamente las múltiples dimensiones de pobreza infantil, incluidas las no monetarias como el bienestar; el acceso a espacios públicos, la salud o la educación. Fue un año productivo, de arduo y gratificante trabajo, pues los proyectos que desarrollamos fueron emocionantes:

Búsqueda rápida

Escribe una palabra que te gustaría buscar en el «Campo de búsqueda» y click en el botón «Buscar».
También puede utilizar la herramienta de búsqueda avanzada para ajustar su búsqueda.

Búsqueda