Contenido curricular, pertinencia y posibilidades de incidencia de los Posgrados en derechos y políticas para la infancia.

El presente informe presenta las principales acciones y resultados de la segunda etapa del Proyecto de Conectividad de Posgrados y Especialistas en Derechos y Políticas Públicas para la Infancia, cuyos objetivos consistieron en conectar, compartir experiencias y conocimiento, consolidar espacios de intercambio y analizar el contenido curricular de la oferta en carreras de posgrado en Infancia, derechos y políticas públicas en la región.

Para lograr estos objetivos, se buscó inicialmente ampliar y actualizar una base de datos constituida durante la primera fase del proyecto. Complementariamente, se desarrollaron entrevistas, seminarios y foros virtuales con investigadores/as y profesionales, lo cual brindó la oportunidad de construir diálogos críticos, motorizando el trabajo conjunto de la comunidad de especialistas y programas académicos de la región.

informe posgrados IIAlgunos de los hallazgos muestran que la incorporación explícita de la perspectiva de derechos de niños y niñas es uno de los ejes principales de los programas de formación, siendo que en algunos de ellos se procura ir más allá del carácter enunciativo de los derechos, problematizando los factores sociales, políticos y culturales que intervienen en su incumplimiento (incluso aquellos derechos vinculados a la participación infantil que no siempre se ponen en práctica en la producción del conocimiento académico o en el desarrollo de las políticas públicas).

En cuanto a la estructura curricular, uno de los retos que se plantea para la formación y la investigación en la región atañe a la necesidad de buscar canales de diálogo entre las ciencias y abrir espacio para la convergencia de nuevas disciplinas, al entenderse que los límites disciplinares constituyen opacidades a la comprensión de fenómenos complejos como los de ampliación de derechos en contextos de marcada desigualdad.

Los diversos actores participantes de esta etapa del proyecto recalcan la necesidad de fortalecer la relación entre investigación, formación y políticas públicas, tríada sobre la cual se establece un marco para una incidencia real de la academia en la institucionalidad estatal. Se problematizan las dificultades y alternativas para aumentar dicha capacidad de incidencia a partir de las nociones de diálogo y de saberes compartidos entre ambos sectores, así como de una concepción de lo público no restringido al ámbito del estado.

Descargue el informe:

Posgrados en infancia: contenido curricular, pertinencia y posibilidades de incidencia

Comparte este artículo:

Facebook
Twitter
LinkedIn

Últimos artículos

Queremos invitarlos a participar del segundo encuentro del «Ciclo de diálogos con expertos: Infancias y Covid-19«, una serie de diálogos con expertos que estamos llevando a cabo en una iniciativa conjunta entre Fundación Arcor, SALURBAL y Equidad para la Infancia. En esta ocasión la periodista Silvia Bacher, dialogará con la doctora en Antropología, Patricia Aguirre, […]
Equity for Children, StoryCenter y Voces Latinas se unieron para producir un proyecto de video que profundiza en los desafíos enfrentados por las mujeres latinas inmigrantes y sus hijos en la ciudad de Nueva York. La comunidad Latinx experimenta desventajas que generalmente son despersonalizadas e invisibles, desde el acceso desigual a la educación y servicios de salud mental hasta la violencia de género y la discriminación.
Destacados investigadores, reconocidos por sus contribuciones para medir la pobreza desde una perspectiva multidimensional basada en privaciones, se reunieron el 20 de septiembre de 2023 en The New School University, en la ciudad de Nueva York, para asistir a la conferencia "Mejorando la Medición de la Pobreza Infantil y Familiar". El evento fue coorganizado por Equidad para la Infancia en colaboración con UNICEF y el Instituto de Pobreza de Bristol de la Universidad de Bristol, Reino Unido. Todos los participantes colaboran en un programa de investigación para mejorar la medición internacional de la pobreza infantil y familiar.

Búsqueda rápida

Escribe una palabra que te gustaría buscar en el «Campo de búsqueda» y click en el botón «Buscar».
También puede utilizar la herramienta de búsqueda avanzada para ajustar su búsqueda.

Búsqueda