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Queens en acción: un lugar para la inclusión y la pertenencia

Latinx Women and Families in Queens: Voice and Action, una beca de investigación financiada por la Fundación Spencer, se centra en las experiencias de latinos, CIS, trans, heterosexuales y LGBTQ+ indocumentados que han emigrado de América Latina y el Caribe y ahora viven en Western Queens con sus hijos.
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Investigación en Primera Infancia y Pobreza. Entrevista a Laura Schwartzman, CIIP – UDELAR

Laura Schwartzmann, coordinadora del Centro Interdisciplinario de Infancia y Pobreza (CIIP), reflexiona sobre la necesidad de construir modelos multisectoriales de aproximación para el estudio de las consecuencias que generan los contextos de pobreza en el crecimiento y desarrollo de niños y niñas. Señala que la propuesta del CIIP se apoya en un paradigma integral, multidimensional […]
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Categorías étnicas. Un estudio con niños y niñas de un barrio indígena

El artículo busca reflexionar sobre las categorías de identificación utilizadas por los niños y niñas que viven en un “barrio toba (qom)” en la periferia de la ciudad de Buenos Aires (Argentina) formado por familias provenientes de comunidades tobas rurales y semiurbanas de las provincias argentinas del Chaco y Formosa. Se analiza como son construidas […]
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Estudio sobre Legislación y Políticas Públicas contra la explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes en América Latina

Esta es una investigación realizada por Florencia Barindelli y Carlos G. Gregorio en el marco del Convenio entre el Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes —organismo especializado de la Organización de Estados Americanos— y Save the Children Suecia. Puede constituirse en una guía de referencia sobre el tema ya que detecta vacíos legislativos, identifica “buenas prácticas”, llevadas adelante […]
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Niñez y pobreza en la era del Covid-19: Educación remota amplifica inequidades en la ciudad de Nueva York

El 10 de junio de 2020, llevamos a cabo el webinar “Niñez y pobreza en la era del Covid-19: Educación remota amplifica inequidades en la ciudad de Nueva York”. Activistas y expertos discutieron sobre las dificultades para el aprendizaje remoto como consecuencia del Covid-19 y la enrome brecha digital entre las familias mas pudientes y […]
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